Rozdział 1: Ogólna charakterystyka finansów publicznych; Rozdział 2: Publiczna polityka finansowa; Rozdział 3: Prawo finansowe jako dział prawa; Rozdział 4: Międzynarodowe prawo finansowe; Rozdział 5: System administracji finansów publicznych; Rozdział 6: System pieniężny, dewizowy i bankowy; Rozdział 7: Zasady i problemy ogólne finansów publicznych; Rozdział 8: System budżetowy w państwie; Rozdział 9: System funduszy celowych i niektórych innych jednostek sektora finansów publicznych; Rozdział 10: System dochodów publicznych; Rozdział 11: System wydatków publicznych; Rozdział 12: System finansowy ubezpieczeń społecznych; Rozdział 13: System rachunkowości i sprawozdawczości publicznej oraz kontrola finansowa; Rozdział 14; Dyscyplina fiansów publicznych oraz odpowiedzialność za jej naruszenie;

Zadaniem książki jest uporządkowanie aktualnej wiedzy, umiejętności stosowania prawa oświatowego w sprawowaniu kierownictwa w szkole i lokalnej oświacie, stąd też ma ona charakter vademecum. Autorzy przyjęli kilka podstawowych celów (z charakteru - operacyjnych), do których zaliczyli: - dostarczenie aktualnych informacji z zakresu prawnych aspektów działalności szkoły (placówki) w polskim i unijnym systemie oświaty; - przedstawienie zadań dyrektora, organu prowadzącego i organu nadzoru pedagogicznego w trakcie budowania procesów pedagogicznych, ich współdziałania służącego poprawie warunków wpływających na jakość pracy pedagogicznej; - usystematyzowanie obecnie stosowanych oraz nowych form i metod współpracy wymienionych organów; - poszerzenie wiedzy potrzebnej do rozpoznawania i rozwiązywania problemów pojawiających się we współpracy podmiotów szoły (placówki); - podniesienie kultury prawnej kadry kierowniczej i zarządzającej; - przedstawienie przykładów typowych sytuacji formalnoprawnych i prezentacja sposobów rozwiązania powstających problemów; - przedstawienie przykładów zorganizowania szkół i jednolite teksty przepisów oświatowych (na płycie); - wyjaśnienie funkcji technologii informacyjnej i komunikacyjnej w rządzaniu szkołą; - wskazanie aktualnych możliwości i obszarów wspomagania zarządzania szkołą za pomocą środków technologii informacyjnej; - wskazanie metod technologii informacyjnej pomocnych w prowadzeniu dokumentacji szkolnej; - przedstawienie informatycznego systemu zarządzania placówką oraz środków i przedsięwzięć niezbędnych do jego wdrożenia. Publikacja jest adresowana do dyrektorów szkół i innych placówek oświatowych, pracowników urzędów organów zajmujących się oświatą oraz osób wypełniających zadania organu sprawującego nadzór pedagogiczny.